دور القيادة المدرسيّة في تعزيز الأمن الفكري وتنمية قيم المواطنة لدى طالبات المرحلة الثانوية بالمدينة المنورة

ملخص الدراسة

هدفت الدراسة إلى التعرف على دور القيادة المدرسية في تعزيز الأمن الفكري وتنمية قيم المواطنة لدى طالبات المرحلة الثانوية ، و تقديم مجموعة من المقترحات التي قد تسهم في تفعيل دور القيادة المدرسية في ذلك. استخدمت الباحثات المنهج الوصفي المستحي، كما استخدمت الاستبانة كأداة لجمع البيانات حيث طبقت على عينة مكونة من (۱۷۱) فردا من منسوبات المدارس الثانوية . وتوصلت الدراسة لمجموعة من النتائج أبرزها أن ممارسة قائدات المدارس الثانوية لدورهن في تعزيز الأمن الفكري لدى طالبات المرحلة الثانوية جاء بدرجة عالية أن ممارسة قائدات المدارس الثانوية لدورهن في تنمية قيم المواطنة لدى طالبات المرحلة الثانوية جاء بدرجة عالية أن أفراد عينة الدراسة موافقون بدرجة متوسطة على المقترحات التي قد تسهم في تفعيل دور القيادة المدرسية في تعزيز الأمن الفكري وتنمية قيم المواطنة لدى الطالبات أوصت الدراسة بعدد من التوصيات من أبرزها: تبصير الطالبات بتحديات العولمة والانفتاح، وإقامة ندوات تربوية توعوية مشتركة بين المدرسة والجهات الأمنية، و تعميق مفهوم الأمن الفكري في انشطة المدرسة، وتفعيل دور الأسرة ومؤسسات المجتمع المحلي

المشكلة المرصودة

ما دور القيادة المدرسية في تعزيز الأمن الفكري وتنمية قيم المواطنة لدى طالبات المرحلة الثانوية بالمدينة المنورة؟

نتائج البحث

توصلت الدراسة لمجموعة من النتائج أبرزها أن ممارسة قائدات المدارس الثانوية لدورهن في تعزيز الأمن الفكري لدى طالبات المرحلة الثانوية جاء بدرجة عالية أن ممارسة قائدات المدارس الثانوية لدورهن في تنمية قيم المواطنة لدى طالبات المرحلة الثانوية جاء بدرجة عالية أن أفراد عينة الدراسة موافقون بدرجة متوسطة على المقترحات التي قد تسهم في تفعيل دور القيادة المدرسية في تعزيز الأمن الفكري وتنمية قيم المواطنة لدى الطالبات

بيانات إضافية