القيم التربوية في كتب رياض الأطفال في دولة الكويت

ملخص الدراسة

هدفت الدراسة إلى الكشف عن درجة تضمين كتب رياض الأطفال للقيم التربوية المناسبة للطفل في دولة الكويت. شملت العينة كتب اللغة العربية، الرياضيات، واللغة الإنجليزية للمستويين الأول والثاني. ولتحقيق أهداف الدراسة تم إعداد أداة على شكل قائمة شملت (37) قيمة تربوية توزعت على ستة مجالات للقيم: المعرفية، الشخصية، الأسرية، الاجتماعية، الوطنية، الدينية. أظهرت النتائج أن عدد القيم التي توافرت في كتب رياض الأطفال بلغت (31) قيمة تربوية، وقد حازت كتب اللغة العربية على أكبر قدر من القيم، تليها كتب الرياضيات، ثم كتب اللغة الإنجليزية. وبلغ تكرار القيم التربوية في جميع الكتب (1341) مرة، وجاء بالمرتبة الأولى مجال القيم المعرفية بمجموع تكرار بلغ (788) تكراراً، بينما حل مجال القيم الدينية في المرتبة الأخيرة بمجموع بلغ (53) تكراراً. كما لوحظ غياب كامل لبعض القيم التربوية في جميع الكتب وقيم تربوية تم الإشارة إليها مرة واحدة فقط. ومن توصيات الدراسة ضرورة تضمين الكتب القيم التي تم إهمالها بالكلية وزيادة تضمين القيم التي لم تحظ بتكرارات كافية.

المشكلة المرصودة

ما واقع القيم التربوية في كتب رياض الأطفال في دولة الكويت؟

نتائج البحث

أظهرت النتائج أن عدد القيم التي توافرت في كتب رياض الأطفال بلغت (31) قيمة تربوية، وقد حازت كتب اللغة العربية على أكبر قدر من القيم، تليها كتب الرياضيات، ثم كتب اللغة الإنجليزية. وبلغ تكرار القيم التربوية في جميع الكتب (1341) مرة، وجاء بالمرتبة الأولى مجال القيم المعرفية بمجموع تكرار بلغ (788) تكراراً، بينما حل مجال القيم الدينية في المرتبة الأخيرة بمجموع بلغ (53) تكراراً. كما لوحظ غياب كامل لبعض القيم التربوية في جميع الكتب وقيم تربوية تم الإشارة إليها مرة واحدة فقط.

بيانات إضافية