التعليم والمواطنة الرقمية : رؤية مقترحة.

ملخص الدراسة

يكمن الهدف الرئيس من الدراسة في السعي نحو توضيح مفهوم المواطنة الرقمية، ومدى الحاجة إليه في هذا العصر الذي يتميز بالإقبال الشديد على استخدام التكنولوجيا في مختلف المجالات، مع السعي نحو تقديم رؤية مقترحة لدعم دور التعليم في غرس قيم المواطنة الرقمية في نفوس الطلاب، بهدف التغلب على ما قد يترتب على الاستخدام السيئ للتكنولوجيا من مشكلات تنعكس بصورة سيئة على شخصيات الطلاب في المستقبل. تقضي طبيعة الدراسة الحالية باستخدام المنهج الوصفي التحليل، كما تتطلب استخدام استبانة للكشف عن اتجاه طلاب التعليم الثانوي في مصر نحو استخدام التكنولوجيا الرقمية. اشتملت عينة الدراسة على التعليم الثانوي العام بصفوفه الثلاثة، والتي تمّ اختيارها من محافظة الدقهلية، وبلغت 300 طالب وزّعت بين 158 من الذكور و142 من الإناث.

المشكلة المرصودة

إنتشرت ظاهرة استخدام التكنولوجيا الرقمية انتشار كبير بين كافة الشرائح وطبقات المجتمع المصري وفي كافة مناحي الحياة من الاتصال الى التجارة وذلك كرد فعل لما بذلته الدولة من جهود لدعم بنية التكنولوجيا المعلومات والاتصالات في مصر فالتكونولويا لن تعد مجرد لعبه بل صارت اداة لتيسير الامور الحياتية وهذا الانتشار وان كان له العديد من المميزات كسهولة الاتصال بالاخرين وامكانية تحصيل المعلومات في أي مكان وزمان مع السرعه في انجاز الاعمال الا ان هناك بعض الافراد الذين يستخدمون هذه التكنولوجيا استخدمات سيئة وتتعدد أسباب ذلك : كنقص التعليم والتدريب بالمدارس والإفتقار إلى وجود القواعد والتنظيمات والسيايات التي تضع إطارا لسياسات الإستخدام المقبول للتكنولوجيا ومن هنا ظهرت الحاجة إلى دعم دور التعليم في تقديم عدد من الأنشطة والبرامج أو الإستراتيجيات التي تستند على تدريب الطلاب على السلوك التكنولوجي المقبول وتعريفهم بالقواعد والمسئوليات الملقاة على عاتقهم في المجتمع الرقمي أو كما يشير البعض إكساب الطلاب قيم المواطنة الرقمية الصحيحة التي تمكنهم من الإستفادة من إيجابيات العالم الرقمي وتلافي سلبياته .

نتائج البحث

إتضح من خلال نتائج الدراسة الميدانية التأكيد على زيادة توجه الطلاب نحو استخدام التكنولوجيا الرقمية بمختلف أنواعها، فضلا عن عدم إلمامهم بمعايير السلوك الصحيح والمقبول المرتبط باستخدام التكنولوجيا، مما ينعكس بدوره سلبا على الطلاب في هذه المرحلة، ويجعلهم غير مؤهلين للتعامل مع مجتمع التكنولوجيا والتكيف مع معطياته الإيجابية والسلبية. لذا ختمت الدراسة بوضع تصور مقترح لدعم دور التعليم في غرس قيم المواطنة الرقمية في نفوس الطلاب.

بيانات إضافية

غير محدد